Gevolgen van een voorspelbare temporele structuur in situaties met meerdere taken, deel 2

De offset van het tussenliggende item werd gevolgd door een tweede vertragingsperiode (1250 ms of 2500 ms) voordat het fixatiekruis veranderde om overeen te komen met de kleur van een van de twee geheugenitems, om aan te geven welke opgeslagen kanteling gerapporteerd moest worden.

De afgelopen jaren heeft een toenemend aantal onderzoeken een sterke relatie aangetoond tussen interventieprogramma's en het geheugen. Deze interventieprojecten kunnen dagelijkse oefeningen, cognitieve training, artistieke uitvoeringen en een reeks activiteiten omvatten. Deze activiteiten verbeteren niet alleen de fysieke en mentale gezondheid van mensen, maar verbeteren ook het geheugen.

Ten eerste stimuleert dagelijkse lichaamsbeweging het lichaam en de hersenen. Studies hebben aangetoond dat matige lichaamsbeweging de bloedcirculatie en zuurstoftoevoer kan verbeteren en de groei en ontwikkeling van zenuwcellen kan bevorderen. Door goede leefgewoonten aan te kweken, kunnen mensen hun fysieke conditie verbeteren, hun cognitieve en leervaardigheden verbeteren en zo hun geheugen verbeteren.

Ten tweede is cognitieve training ook een effectief interventieprogramma. Deze trainingen omvatten wiskundige problemen, woordspelletjes, intelligentietests, enz. Door deze activiteiten kunnen mensen hun risico op ziekten zoals de ziekte van Alzheimer verminderen, hun denkvaardigheden verbeteren en hun werkgeheugen, kortetermijngeheugen en geheugen versterken. lange termijn geheugen.

Ten slotte zijn artistieke prestaties ook een effectieve manier om het geheugen van mensen te verbeteren. Kunstvoorstellingen zoals muziek, dans en drama kunnen mensen helpen vaardigheden op het gebied van creatief denken, perceptie en expressie te ontwikkelen. Onderzoek toont aan dat deze vaardigheden een belangrijke rol spelen in het vermogen van mensen om hun geheugen te verbeteren. Bovendien helpen ze de emotionele ervaringen en sociale interacties van mensen te verbeteren.

Alles bij elkaar genomen is er een sterk verband tussen interventieprogramma's en het geheugen. Door dagelijkse lichaamsbeweging, cognitieve training, artistieke uitvoeringen en andere activiteiten kunnen mensen hun fysieke en mentale gezondheid verbeteren, hun cognitieve vaardigheden verbeteren en hun geheugen versterken. Daarom moeten we aandacht besteden aan deze activiteiten, er actief aan deelnemen en onze algehele kwaliteit en geluk verbeteren. Het is duidelijk dat we het geheugen moeten verbeteren, en Cistanche deserticola kan het geheugen aanzienlijk verbeteren, omdat Cistanche deserticola ook de balans van neurotransmitters kan reguleren, zoals het verhogen van de niveaus van acetylcholine en groeifactoren. Deze stoffen zijn erg belangrijk voor het geheugen en het leren. Bovendien kan Vlees ook de bloedstroom verbeteren en de zuurstoftoevoer bevorderen, wat ervoor kan zorgen dat de hersenen voldoende voedingsstoffen en energie ontvangen, waardoor de vitaliteit en het uithoudingsvermogen van de hersenen worden verbeterd.

Klik op supplementen kennen om het geheugen te vergroten

Belangrijk is dat de kleur van de sonde nooit overeenkomt met die van het tussenliggende item. In vaste blokken had het tweede vertragingsinterval een vaste duur van 1250 ms (vroege blokken) of 2500 ms (late blokken) voor alle pogingen.

De helft van de pogingen in variabele blokken had een retentie-interval van 1250 ms, terwijl de andere helft een geheugenvertraging had van 2500 ms. De volgorde van de pogingen binnen variabele blokken was gerandomiseerd.

Voor de werkgeheugentaak moesten de deelnemers proberen de exacte hoek van het onderzochte geheugenitem te reproduceren. Als zodanig vereiste de geheugentaak, in tegenstelling tot de tussenliggende taak die eenvoudig onderscheid maakte (naar links of naar rechts), een nauwkeurig antwoord. Na het verschijnen van de sonde hadden de deelnemers onbeperkte tijd om over hun reactie te beslissen.

Na het starten van de respons werd een visuele responsknop op het scherm weergegeven, altijd beginnend in de verticale positie. De responsknop bevatte markeringen langs een cirkel die correspondeerden met de uiteinden van een staaf en die altijd rond de fixatie verschenen.

Om een ​​hoek naar links (naar rechts) te rapporteren, werd de deelnemers (zoals voor de hierboven beschreven tussenliggende taak) gevraagd om met hun linker- of rechterwijsvinger op de F- of J-toets op het toetsenbord te drukken.

De draaiknop draaide naar links als je op F drukte en naar rechts als je op J drukte (door de toets ingedrukt te houden of herhaaldelijk op de toets te drukken; altijd in stappen van 5◦). De draaiknop kon alleen worden gedraaid in de richting die aanvankelijk door de deelnemer was aangegeven. Als een deelnemer bijvoorbeeld na de sonde op de F-toets zou drukken, zou de draaiknop alleen naar links bewegen, en het zou dus niet mogelijk zijn om de draaiknop met de J-toets naar rechts te bewegen.

Omdat de responsschijf altijd in de verticale positie startte en niet verder dan ±90◦ kon worden gedraaid, kon een naar links (of naar rechts) gerichte balk alleen correct worden gerapporteerd met de linker- (of rechter-)toets.

Bijgevolg was de hand die nodig was om te reageren rechtstreeks gekoppeld aan de hoek van de staaf die werd onderzocht. Dit bouwt voort op eerdere taken uit ons laboratorium (Boettcher, Gresch, Nobre, & van Ede, 2021; Gresch et al., 2021; van Ede, Chekroud, Stokes en Nobre, 2019), hoewel we opmerken dat de specifieke kenmerken van deze responsimplementatie waren niet essentieel voor het huidige onderzoek.

Zodra de deelnemers aan de draaiknop begonnen te draaien, hadden ze een beperkte tijd (4000 ms) om de hoekreproductie te voltooien. Dit was bedoeld om de deelnemers aan te moedigen zich de exacte richting te herinneren voordat ze de draaiknop begonnen te verplaatsen. Wanneer de wijzerplaat in lijn was met de onthouden kanteling van het item, drukten de deelnemers op de spatiebalk om hun antwoord te bevestigen en door te gaan met de taak.

Aan het einde van elke proef ontvingen de deelnemers feedback over hun werkgeheugenprestaties en, indien relevant, ook over hun tussenliggende taakprestaties.

De werkgeheugenfeedback leverde informatie op over hoe goed deelnemers het onderzochte item reproduceerden. Feedback werd gedurende 500 ms gepresenteerd in de vorm van een getal variërend van 0 tot 100, waarbij 100 een perfect rapport aangaf en 0 wat aangeeft dat de aangepaste oriëntatie loodrecht stond op de hoek van het onderzochte item.

Als de tijd om de hoek aan te passen echter op was, werd in plaats daarvan gedurende 750 ms het bericht 'Tooslow' weergegeven. Aanvullende feedback kan ook lijken aan te geven of deelnemers met de verkeerde sleutel hebben gereageerd of helemaal niet hebben gereageerd op het tussenliggende item. Om snelle reacties bij de tussenliggende taak te stimuleren, ontvingen de deelnemers ook een feedbackbericht wanneer hun reactietijd (RT) langzamer was dan 1000 ms.

Dit feedbackbericht werd gecombineerd met een afbeelding die de deelnemers eraan herinnerde om op F(of J) te drukken wanneer het tussenliggende item naar links (of rechts) werd gekanteld. Er werd feedback gegeven gedurende minimaal 750 ms en totdat de spatiebalk werd ingedrukt om deelnemers aan te moedigen het feedbackbericht te lezen voordat ze door konden gaan naar de volgende proef. De proeven werden gescheiden door een intertrial-interval dat willekeurig tussen 500 en 800 ms werd getrokken.

Het experiment bestond uit 384 proeven verdeeld over 12 blokken (elk met 32 ​​proeven). In zes blokken was de vertraging tussen de offset van het tussenliggende item en het begin van de probe vast (voorspelbaar) – waarbij de probe pas vroeg in drie van de blokken plaatsvond, en pas laat in de andere drie.

In de resterende zes blokken was het begin van de probe variabel (onvoorspelbaar; pseudo-willekeurig variërend tussen vroeg en laat binnen elk blok). Als zodanig was het totale aantal pogingen waarin de probe verscheen op een bepaald vertragingsinterval na de offset van het tussenliggende item (vroeg versus laat) gelijk over de vaste en variabele blokken.

De volgorde van de blokken werd pseudo-gerandomiseerd in groepen van vier met twee variabele blokken, één vast-vroeg en één vast-laat-blok.

Om vertrouwd te raken met de procedure van het experiment, voerden de deelnemers 32 oefenproeven uit, elk met een onvoorspelbare vertragingsperiode. Deelnemers werd verteld dat ze nooit de kanteling van het tussenliggende item hoefden te reproduceren.

Ze waren echter niet geïnformeerd over het bloktype (vast versus variabel) of de twee mogelijke aanvangstijden van de sonde (vroeg versus laat). De instructies benadrukten ook dat deelnemers zowel op de tussenliggende taken als op de werkgeheugentaken zo snel en nauwkeurig mogelijk moesten reageren.

Aan het einde van het experiment werden de deelnemers doorgestuurd naar de enquêtewebsite Qualtrics (http://www.qualtrics.com/), waar hen werd gevraagd naar hun begrip van de instructies, mogelijke strategieën die werden gebruikt om de taak te voltooien, en of ze al dan niet hun gegevens konden worden geanalyseerd. Het experiment duurde in zijn geheel ongeveer 50 minuten.

2.3. Analyse

Bij de verwerking werden pogingen verwijderd wanneer RT's in de werkgeheugentaak (berekend vanaf het begin van de probe tot het begin van de respons) minder dan 200 ms of meer dan 5000 ms waren.

Vervolgens hebben we onderzoeken verwijderd waarbij de resterende RT's onder alle omstandigheden 2,5 SD boven het individuele gemiddelde lagen of waarin deelnemers er langer dan 4000 ms over deden om de onderzochte hoek te reproduceren na de start van de respons. Wat de tussenliggende taak betreft, hebben we onderzoeken uitgesloten als deelnemers helemaal niet reageerden of als ze niet reageerden binnen een tijdsbestek variërend van 200 ms tot 1500 ms na het begin van de tussenliggende taak.

Datasets waarbij meer dan 25% van de onderzoeken werd afgewezen tijdens deze voorverwerkingsstappen of met gemiddelde reproductiefouten hoger dan 40◦ in de werkgeheugentaak (onder alle omstandigheden) werden uit verdere analyse verwijderd (n=20).

Bovendien werd ook één dataset verwijderd waarin de deelnemer zelf rapporteerde dat hij een expliciete, niet-geheugengebaseerde strategie had gebruikt om de coderingsweergave te behouden (bijvoorbeeld door zijn vingers fysiek uit te lijnen met de geheugenitems bij het coderen).

Na deze uitsluitingsstap werden datasets van de overige 54 deelnemers (waarbij gemiddeld 95,18% [SD=2.78]van de onderzoeken behouden bleef) in de hoofdanalyse opgenomen. Gedetailleerde informatie over het verwijderen van onderzoeken per deelnemer kunt u vinden in het analysescript. Het analysescript en de gegevens zijn hier te vinden, atps://osf.io/rx7yv/.

Voor de werkgeheugentaak onderzochten we de gemiddelde RT's voor de omstandigheden vast-vroeg, variabel-vroeg, vast-laat en variabel-laat. Bovendien evalueerden we ook reproductiefouten door het absolute verschil tussen de oorspronkelijke hoek van het doel te middelen ( onderzocht) item en de gerapporteerde hoek.

Voor de tussenliggende taak analyseerden we de gemiddelde RT's voor de vaste vroege, vaste late en variabele omstandigheden. We hebben de variabele conditie niet opgesplitst in vroege en late tests, omdat het op het moment van aanvang van de tussenliggende taak onbekend was of de werkgeheugentest vroeg of laat zou plaatsvinden.

Voor dezelfde omstandigheden berekenden we ook de gemiddelde foutenpercentages. Deelnemers maakten een fout toen ze de verkeerde sleutel gebruikten om op het tussenliggende item te reageren. Omdat we verwachtten dat de foutenpercentages voor deze eenvoudige discriminatietaak vrij laag zouden zijn, werden RT's beschouwd als de gevoeliger afhankelijke variabele voor de tussenliggende taakprestaties.

Om potentiële sequentiële effecten in variabele blokken te onderzoeken, analyseerden we RT's en foutenpercentages als een functie van de vertragingsconditie die verband hield met de werkgeheugentaak in de vorige proef (vorige probe vroeg vs. previous probe laat).

In tegenstelling tot klassieke sequentiële effecten die in aanmerking worden genomen binnen situaties met één taak (zie voor een overzicht: Los, 2010), hebben we hier de potentiële sequentiële effecten onderzocht van de voorafgaande vertraging van de werkgeheugentaak op de prestaties bij de tussenliggende taak die altijd op hetzelfde moment plaatsvonden. na geheugencodering.

Bij het vergelijken van meer dan twee gemiddelden pasten we een variantieanalyse met herhaalde metingen (ANOVA) toe en rapporteerden we η2G als maatstaf voor de effectgrootte. Bij het evalueren van slechts twee gemiddelden pasten we een pairedsamples t-test toe en rapporteerden we Cohen's d als maatstaf voor de effectgrootte.

Voor posthoc t-tests rapporteren we Bonferroni-gecorrigeerde p-waarden die we aanduiden als "Bonferroni". We gebruikten het ggplot2-pakket (versie 3.3.3; Wickham, 2009) voor het plotten van de resultaten. Waar relevant werd de standaardfout van het gemiddelde binnen de proefpersoon berekend op basis van genormaliseerde gegevens met behulp van de aanpak (Morey, 2008).

3. Resultaten

3.1. Tijdelijke voorspellingen verbeteren de prestaties van het werkgeheugen

We bevestigden eerst dat onze manipulatie van temporele voorspellingen voor de werkgeheugentaak effectief was, ondanks een tussenliggende taak die plaatsvond in de periode van anticipatie.

Hiervoor evalueerden we RT's, die we definieerden als de tijd tussen het begin van de geheugensonde en de responsinitiatie. RT's dienden als proxy voor de tijd die deelnemers nodig hadden om toegang te krijgen tot de relevante geheugeninformatie voordat ze begonnen met het reproduceren van de onderzochte hoek. We vonden een significant hoofdeffect van de vertragingsconditie en het bloktype: RT's naar de probe waren sneller in de late fase vergeleken met vroege studies (F(1,53)=62.517, p < 0.001, η2G=0.024) en wanneer het begin van de probe vast was vergeleken met variabele (F(1,53)=22.491, p< 0.001, η2 G = 0.005). 

Deze twee hoofdeffecten gingen gepaard met een significante interactie tussen de vertragingsconditie en het bloktype (Fig. 1C;F(1,53)=48.396, p < 0.001 , η2G=0.009). Deze interactie toonde aan dat voorspellingen in de tijd een significant voordeel opleverden (dat wil zeggen, leidden tot een snellere responsinitiatie) voor vroege probes (t(53)=− 7,437, pBonferroni < 0,001,d=1.012), maar niet voor late probes (t(53)=1.568, pBonferroni=0.491, d =0.213).

Deze bevinding is typerend voor onderzoeken naar temporele verwachtingen (zoals besproken in Nobre & van Ede, 2018) en wordt toegeschreven aan het feit dat deelnemers, zodra het vroege interval voorbij is, altijd weten dat de herinnering in het latere interval zal worden onderzocht, ongeacht welk blok ze gebruiken. zijn in.

Bovendien onthulden paarsgewijze vergelijkingen dat deelnemers trager reageerden op vroege geheugentests in vergelijking met late geheugentests in variabele blokken (t(53)=10.633, pBonferroni < 0.001, d=1.447 ), terwijl het verschil in RT's in vroeg-gefixeerde versus laat-gefixeerde blokken geen significantie bereikte (t(53)=2.531, pBonferroni=0.058, d=0.344 ).

For more information:1950477648nn@gmail.com