Visuele verkenning bij volwassenen: gewenning, loutere blootstelling of optimaal niveau van opwinding? Deel 2

Methode

Deelnemers

Een steekproef van 46 Franstalige Canadese volwassenen (29 vrouwen, 17 mannen, gemiddelde leeftijd=24,9 jaar, SD=4,60 jaar) nam deel aan dit onderzoek.

Naarmate de Canadese bevolking ouder wordt, zijn geheugenproblemen een van de meest zorgwekkende gezondheidsproblemen geworden. Met de verbetering van de levensstandaard en de ontwikkeling van medische technologie beginnen steeds meer mensen het belang te beseffen van het behouden van een goed geheugen voor de lichamelijke gezondheid en het sociale leven.

Het geheugen is een zeer complex probleem dat door veel factoren wordt beïnvloed, waaronder genen, levensstijl, voeding, culturele achtergrond, enz. Om een ​​gezond geheugen te behouden, moeten Canadese volwassenen een aantal specifieke acties ondernemen.

Ten eerste kan matige lichaamsbeweging het geheugen aanzienlijk verbeteren. Onderzoek toont aan dat matige lichaamsbeweging de uitzetting van de bloedvaten in de hersenen kan bevorderen en de bloedtoevoer naar de hersenen kan vergroten, waardoor het geheugenvermogen wordt verbeterd. Bovendien kan lichaamsbeweging mensen ook helpen hun geheugen beter vast te houden door gevoelens van stress en angst te verlichten.

Ten tweede moeten Canadezen aandacht besteden aan hun levensstijl. Onregelmatige leefgewoonten, overmatige vermoeidheid en stressvol werk kunnen het geheugen beïnvloeden. U moet gezonde leefgewoonten ontwikkelen, een goede werk- en rustroutine handhaven en voor voldoende slaaptijd zorgen.

Ten slotte moeten Canadese volwassenen ook een actief sociaal leven leiden. Communiceren met anderen kan de psychologische toestand van mensen verbeteren en het zelfvertrouwen vergroten, wat bevorderlijk is voor het versterken van het geheugen. Daarom kun je niet alleen leven. Je moet actief deelnemen aan verschillende sociale activiteiten, je sociale kring uitbreiden en jezelf actiever maken.

Samenvattend moeten Canadese volwassenen verschillende stappen ondernemen om hun geheugen te behouden, waaronder gematigde lichaamsbeweging, gezonde levensstijlgewoonten en een actief sociaal leven. Zolang we hard blijven werken, kunnen we een gezond geheugen behouden en van een goed leven genieten. Het is duidelijk dat we het geheugen moeten verbeteren, en Cistanche deserticola kan het geheugen aanzienlijk verbeteren, omdat Cistanche deserticola ook de balans van neurotransmitters kan reguleren, zoals het verhogen van de niveaus van acetylcholine en groeifactoren. Deze stoffen zijn erg belangrijk voor het geheugen en het leren. Bovendien kan Vlees ook de bloedstroom verbeteren en de zuurstoftoevoer bevorderen, wat ervoor kan zorgen dat de hersenen voldoende voedingsstoffen en energie ontvangen, waardoor de vitaliteit en het uithoudingsvermogen van de hersenen worden verbeterd.

Klik op manieren kennen om de hersenfunctie te verbeteren

Deelnemers werden geworven via e-mail van een andere bank binnen onze onderzoeksgroep. Eén deelnemer werd uitgesloten van de analyses vanwege defecte apparatuur. De deelnemers ontvingen een vergoeding van 5 dollar (CA) voor hun deelname.

Inrichting

De deelnemers zaten in een geluiddichte cel, met hun ogen op ongeveer 60 cm afstand van een computerscherm (60 x 34 cm, 1.920 x 1.080 pixels). De monitor werd op een tafel geplaatst die bedekt was met een zwarte doek op 60 cm afstand van de deelnemer, zodat de eyetracker hun ogen met succes kon vastleggen.

Kijkgegevens werden verzameld met behulp van een Tobii X120 eyetracker, met een bemonsteringsfrequentie van 60 Hz. Experimentele apparatuur werd van buiten de cel bediend. Alle stimuli werden op volledig scherm weergegeven en zijn beschikbaar in een open repository (zie verklaring over de beschikbaarheid van gegevens).

Prikkels

Stimuli waren afbeeldingen van twee verschillende typen: fractals en Passiflora-bloemen. Deze typen zijn geselecteerd omdat verwacht werd dat ze onbekend waren voor de deelnemers en omdat ze veel details bevatten.

We hebben eerst fractals gekozen, omdat deze stimuli niet aanwezig zijn in de dagelijkse omgeving en zijn gebruikt in eerdere onderzoeken naar esthetische voorkeuren (Spehar et al., 2003; Spehar et al., 2016; Spehar & Taylor, 2013).

We hebben onze afbeeldingen gemaakt met Multibrot Explorersoftware (Parisé, zd). Geen enkele deelnemer had eerdere ervaring met fractals. Voor bloemen zijn twee verschillende soorten van het geslacht Passiflora als stimulans gekozen, omdat dit geslacht een apantropische verspreiding heeft en van nature niet in Canada groeit.

We hebben beschikbare afbeeldingen van internet gebruikt. Voor elk type afbeelding hebben we twee families gebruikt: de sets "Mandelbrot" en "Julia" voor de fractals, en "Purplehaze" en "Alata" voor de Passiflora-bloemen (zie figuur 1).

Er werden beeldfamilies (die elk 15 beelden bevatten) gebruikt in plaats van eenvoudige beelden om zeer snelle gewenning te voorkomen, waardoor gegevens over "korte belichting" moeilijk te verkrijgen en vervolgens moeilijk te vergelijken zouden zijn met die met "langere blootstelling".

Bovendien zijn de originele kleuren van de fractalafbeeldingen aangepast om families te homogeniseren en zo hun discriminatie uitsluitend op basis van kleurkenmerken te vermijden. De bloemenafbeeldingen werden omgezet in grijswaardenafbeeldingen.

Procedure

Deelnemers werden eerst willekeurig blootgesteld aan één type stimuli (bloemen of fractals). Vervolgens werd de procedure herhaald met het andere type stimuli (fractalen als eerst bloemen, of bloemen als fractals eerst; zie figuur 2).

Gewenningsfase We gebruikten een vertrouwdheidsparadigma om lange en korte gewenning te genereren met vaste proefduur en een vast aantal blootstellingsproeven (Aslin, 2007). Na een 5-puntskalibratieprocedure begon het experiment met een korte gewenningsfase of een lange gewenningsfase. De deelnemers kregen de opdracht alleen de beelden te observeren die zouden worden weergegeven. Elke presentatie duurde 5 seconden.

Korte kennismaking bestond uit vijf presentaties van verschillende afbeeldingen uit dezelfde familie, en lange kennismaking bestond uit vijftien presentaties uit dezelfde familie, waarbij vijf verschillende afbeeldingen willekeurig drie keer werden weergegeven.

Verkenningstaak Na de gewenningsfase volgde een visuele verkenningsfase. Opnieuw kregen de deelnemers de opdracht om alleen maar een reeks beelden te observeren. Er werden twee afbeeldingen tegelijkertijd gepresenteerd: een nieuw beeld van de bekende familie en een beeld van een nieuw gezin gedurende 5 seconden. Dit werd 10 keer herhaald. Voor elke presentatie werd de kant waarop elke familie werd gepresenteerd gerandomiseerd.

Een eyetracker registreerde de kijktijd voor elk beeld, waardoor we het aandeel van de tijd konden berekenen die we besteedden aan het kijken naar de nieuwe familie van beelden. Subjectieve evaluatietaak De visuele verkenningsfase werd onmiddellijk gevolgd door een subjectieve evaluatie van vijf beelden: één bekend en één nieuw beeld. uit de twee families die je tijdens de verkenningstaak ziet (dwz de bekende die je ziet tijdens de kennismakings- en verkenningsfase; en een 'semi-vertrouwde' die je alleen ziet tijdens de verkenningsfase), en één nieuw beeld uit een nieuwe familie.

Eén voor één werden de afbeeldingen in willekeurige volgorde gepresenteerd en moesten de deelnemers hun houding ten opzichte van deze beelden rapporteren op een schaal van 0(negatief) tot 9 (positief), waarbij 5 als neutraal werd beschouwd. Deelnemers werd gevraagd te antwoorden als zo snel mogelijk door op de overeenkomstige knop op het toetsenbord van de computer te drukken.

Het loutere blootstellingseffect is het resultaat van een impliciete houding. Als deelnemers voldoende tijd hebben om de beelden te beoordelen, kan het automatische oordeel worden belemmerd en is het loutere belichtingseffect mogelijk niet zo effectief (Courbet, 2003).

Dezelfde procedure werd vervolgens herhaald met het andere type beeld en de andere gewenningsduur. Als de deelnemer bijvoorbeeld voor het eerst fractals zag tijdens een korte gewenningsfase, kreeg hij/zij vervolgens bloemen voorgeschoteld voor een lange gewenningsfase.

In dit geval zou elke deelnemer dus twintig presentaties hebben bekeken (vijf kennismakingsgesprekken, 10 verkenningen, vijf evaluaties), gevolgd door 30 presentaties (15 kennismakingsgesprekken, 10 verkenningen, vijf evaluaties);

Gegevenscodering en analyseplan De familiebekendheid werd als volgt gecodeerd:

– De deelnemers aan het gezin werden blootgesteld tijdens de langdurige kennismaking en de verkenningstaak werd als "vertrouwd" beschouwd (in totaal 25 blootstellingen).

– De families die deelnamen aan de blootstelling tijdens de korte kennismaking en de verkenningstaak (15 blootstellingen), of alleen de verkenningstaak (10 blootstellingen), werden als 'semi-vertrouwd' beschouwd.

– De gezinsdeelnemers werden alleen blootgesteld tijdens de subjectieve evaluatietaak en werden als ‘nieuw’ beschouwd (één blootstelling).

De eyetracker registreerde de blikpositie met een bemonsteringsfrequentie van 60 Hz tijdens de visuele verkenningsfase. De verhouding tussen de monsters waarin de deelnemer naar een van beide stimuli keek, werd berekend om het aandeel van de stimulus te bepalen dat tijd naar nieuwigheid keek.

Hoe hoger dit getal is, des te meer is het verkennende gedrag gericht op nieuwigheid. We analyseerden eerst de variantie (ANOVA) om het effect van het stimulustype en de gewenningsduur op de kijkverhouding te onderzoeken.

Vervolgens hebben we lineaire mixed-effects (LME)-modellen gebruikt om de effecten te onderzoeken van het stimulustype (bloemen versus fractals), de vertrouwdheidsduur (kort versus lang), familiebekendheid (vertrouwd versus semi-vertrouwd versus nieuw) en nieuwheid van afbeeldingen (reeds gezien versus roman) over de subjectieve voorkeursbeoordelingen.

Alle onafhankelijke variabelen waren categorisch. De identiteit van de deelnemer, visuele stimuli en volgorde van presentatie werden als willekeurige effecten in LME-modellen opgenomen, aangezien elke deelnemer herhaaldelijk op de diverse stimuli reageerde. Aanvankelijk werden alle verklarende variabelen en de tweerichtingsinteracties in een maximaal model ondergebracht.

Vervolgens werden niet-significante interacties en hoofdtermen achtereenvolgens weggelaten om het model te vereenvoudigen. We gebruikten lineair gemengde modellen vanwege ons onevenwichtige ontwerp (we konden geen bekende "al gezien" afbeeldingen van nieuwe families hebben).

Er werden aanvullende LME-modellen geïnstalleerd om significante tweerichtingsinteracties te onderzoeken. Alle LME-modellen zijn uitgerust met R (versie 3.5.0; R Core Team, 2018).

For more information:1950477648nn@gmail.com